Wenn Sie für Ihre Einrichtung oder Ihre Schulklasse Interesse an einem künstlerischen Projekt oder Workshop haben, kontaktieren Sie uns einfach für ein unverbindliches Informationsgespräch!
Im Vorfeld thematisieren wir mit den Lehrkräften bzw. Betreuungspersonen Potentiale, Bedürfnisse, Förderbedarf und aktuelle gruppendynamische oder individuelle Herausforderungen der Zielgruppe und entwickeln gemeinsam einen entsprechend abgestimmten Projektplan.
Je nach Interessenslage und Bedarf schöpfen wir aus einem Pool exzellenter, verlässlicher und liebenswerter Künstler*innen und Kulturvermittler*innen, die für einen kurzweiligen und gelungenen Projektablauf sorgen. Das Dusha Connection Team verfügt über jahrelange praktische Erfahrung, altersadäquate Methodenvielfalt, sprachliche und interkulturelle Kompetenzen, eine ausgeprägte Sensibilität für Diversität und bringt vor allem den Enthusiasmus für die künstlerische Arbeit mit jungen Menschen unterschiedlicher Herkunft und Sozialisation mit.
Die zusätzlichen To do’s bezüglich Finanzierung (bis zu 100% Projektförderung) und „paper work“ (Antrag, Dokumentation und Öffentlichkeitsarbeit) übernehmen wir, sodass Ihnen Ihre Zeit und Energie für die eigene (sozial-) pädagogische Kernaufgabe bleibt.
Aktuelle Projekte
Donauwalzer Reloaded. Schule im Dreivierteltakt
PROJEKTBESCHREIBUNG:
Seitens der engagierten Klassenlehrerin bestand der Wunsch, den Schülerinnen und Schülern im letzten Pflichtschuljahr im Sommersemester 2024 einen Workshop anzubieten, in welchem die Klasse durch eigenes Erleben und aktives Mitgestalten Einblicke in künstlerische Arbeitsprozesse gewinnt. Neben der Vermittlung der vorgesehenen Lerninhalte und Herausforderungen durch den Erwerb deutscher Sprachkompetenzen bestehe wenig Raum für künstlerische Fächer und Aktivitäten, daher kann ein Kulturvermittlungsprojekt kreative Zugänge zum Lernen ermöglichen.
In der kulturell sehr heterogenen Gruppe gab es ein besonderes Interesse an Musik und einen Förderbedarf an Koordination, Bewegung und Körperbewusstsein.
Das Projekt gestaltete sich prozessorientiert, partizipativ und ergebnisoffen und orientierte sich an den Interessen, Kompetenzen, Ressourcen, aktuellen Fragestellungen und Lernfeldern der Schüler/innen. Diese wurden in einer ersten Phase gesammelt und inhaltlich für das musikalische Projekt genutzt.
So ist eine musikalische Kollage entstanden, in der die Ideen und Vorschläge der Schüler/innen ihren künstlerischen Ausdruck fanden: Unterstützt von der musikalischen und dramaturgischen Expertise des Musikers erarbeiteten die teilnehmenden Schüler/innen gemeinsam in instrumental-melodischen, rhythmischen, solistischen wie chorischen Elementen und selbst verfassten mehrsprachigen Texten ein eigenes Singspiel.
Referenzen und Auszeichnungen:
Für folgende Projekte in den Bereichen Musik, Perkussion, Improvisation und Theater wurde Dusha Connection durch das Österreichische Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) im Rahmen des Förderprogramms culture connected ausgezeichnet:
- #NO:BLIND:SPOTS: Radio von, mit und für sehbehinderte Volksschüler*innen
- Identity::SPURENsuche. Biografisches und kulturelles Erbe
- Mein innerer Planet. Ein Musiktheater von und mit sehbehinderten Kindern
- Das Sprachenkarusell. Eine internationale Mobilmachung für die Demokratie
- POSING & ORIGINALITY
- imPULS: IMPRO macht Schule
- hiphOPER
- wirsindwien, jbt!
- my.hiSTORY
- verSCHMELZungen
- Wir sind die Musik! Eine spatzenpostmoderne Oper.
- Das Lied meines Nachbarn
- Rhythmus spürt jedeR!
Erfolgreiche Zusammenarbeiten mit Wiener Schulen:
(Auswahl, alphabetisch geordnet):
- Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Polgarstraße
- Evangelische Volksschule Leopoldstadt
- Fachmittelschule und Polytechnische Schule Stromstraße (FMS 20)
- Fachmittelschule im Zentrum (ehem. PTS Burggasse)
- Gymnasium auf der Schmelz (GRG 15)
- Mittelschule Anton Sattler-Gasse
- Mittelschule Währing (MS SCHOP79)
- Schule für sehbehinderte Kinder Zinckgasse
Im Auftrag der Musikschulen der Stadt Wien:
Kursleitungen für Schauspiel (Alena Baich) und für Perkussion und Weltmusik (Esad Halilovic) im Rahmen des „Förderprogramm für besonders begabte Studierende“ in Schloss Zeilern (NÖ) und Schloss Zell an der Pram (OÖ).
